A Ideia de Projecto

" Tudo parece apontar que (bons níveis de desenvolvimento para um maior número de alunos) poderá ser a vir ser conseguido(...) se os conteúdos curriculares se tornarem significativos para professores e alunos(...) o trabalho por projectos poderá constituir uma resposta".

Luisa Cortesão et.al (2002)

Projecto Educativo de Escola

• Documento que formaliza as intenções e acções da política educativa e curricular de uma escola
• Instrumento de concretização e de gestão da autonomia da escola.
• Proporciona a existência de diálogo dentro da escola e fora dela (com a comunidade)

Projecto Curricular de Escola

• Documento que define as estratégias de desenvolvimento do currículo, com vista ao contexto de cada escola.
• Este documento deve estar integrado no Projecto Educativo
• Em função do Currículo e do P.E.E. definem-se as prioridades da Escola, as competências a trabalhar e os conteúdos a trabalhar em cada área curricular.

Projecto Curricular de Turma (em Jardim de Infância)

• Documento que define as estratégias de concretização de desenvolvimento das OCEPE, do P.C.E., visando adequá-lo ao contexto de cada grupo.

Observação e Registo em Educação de Infância

A avaliação no pré-escolar é um assunto da maior importância, cabendo ao educador, enquanto gestor do currículo, seleccionar as técnicas e instrumentos de observação e registo mais adequadas para documentar o trabalho que as crianças fazem e a forma como o fazem. Compete-nos a todos nós, enquanto Educadores de Infância, reflectir a Pedagogia da Infância através da forma como observamos, registamos e avaliamos o desenvolvimento e as aprendizagens das crianças e planificamos o currículo, de modo a dar coerência e consistência ao processo educativo.

OBSERVAR

Porquê, para quê?

-Para conhecer o meio onde a criança está inserida
-Para conhecer a realidade e a expectativa familiar 
-Para conhecer o processo de desenvolvimento de cada criança e de cada grupo
-Para planificar/planear adequadamente a acção educativa e reformulá-la sempre que necessário

Planificação em Educação de Infância

Para se cumprirem os objectivos previstos na legislação em vigor, é necessário planificar a acção educativa. Esta acção pressupõe um Projecto Curricular de Turma.

Para planificar é preciso:

-Caracterizar

-Definir/formular objectivos

-Definir estratégias

-Avaliar e reformular

1. Caracterizar

-Conhecer o meio, as familias e o grupo de crianças para caracterizar:

-Necessidades
-Valores
-Expectativas
-E os recursos existentes

-Estabelecendo prioridades

2.Definir/formular objectivos a atingir


-Definir objectivos gerais;
-Estabelecer objectivos específicos ( de acordo com o grupo de crianças, atendendo às suas características individuais e manifestações dos seus interesses e necessidades;
-Estabelecer objectivos relativamente às famílias e ao meio;

3.Definir estratégias ( ou meios para a concretizaçaõ dos objectivos definidos)

-Organizar e gerir os recursos existentes: humanos, materiais, espaciais, temporais, comunitários, económico-financeiros, etc...
-Definir linhas de acção, ou seja, inventariar as actividades ou opções concretas que caracterizam os objectivos já anteriormente definidas

4. Avaliar/Reformular

Avaliar o processo educativo e os efeitos implica tomar consciência da acção para reformular e adequar o processo educativo às necessidades das crianças e do grupo e à sua evolução.